Orientaciones para dotar de cuentos una biblioteca

3 años

Libros de imágenes:

• con tapas duras; tamaño manipulable; pocas hojas y gruesas (acartonadas);
• con tapas de tela o material lavable, cartón plastificado, plástico o acetato; ídem las páginas.
• ilustraciones con imágenes relacionadas al muindo afectivo familiar: escenas hogareñas simples, juguetes y animales.
• que posean ilustraciones claras, bien definidas; colores cálidas empleados de manera planimétrica.

4 años

Libros de imágenes y cuentos:

• tapas duras, de tamaños grades y medianos
• las tapas pueden ser troqueladas
• con hojas duras plastificadas y pocas
• pueden tener ilustraciones en relieve
• con imágenes y escenas más complejas
• escenas en secuencia
• texto breve;
• pueden incorporarse álbumes de fotografías familiares, tomadas en el jardín o algún paseo.

5 años

Libros de cuentos y poesías:

• Pueden agregarse libros de menor tamaño, con hojas de cartulina o papel de cierto espesor
• La ilustración con escenas más complejas
• Con un mayor espacio dedicado al texto, aunque siempre será limitado, predominando la ilustración
• Libros de colección
• "Libros" confeccionados por la maestra referidos a alguna experiencia directa.
• "Libros" armados por los mismos niños (selección, recortado y pegado de figuras de revistas).
• "Albumes de fotografías".
• Rotafolio gráfico
• Diapositivas y visor
• Libros de Arte con reproducciones de pinturas
• Colección de postales.
• Revistas infantiles, periódicos ilustrados. (Seleccionados previamente por la maestra, que reúnan las condiciones señaladas anteriormente.